每位幼兒都是獨立的個體，接受與了解每位幼兒的個別差異，和他們一同探討「我」的各種經驗時，除了身體構造和生理現象外，內在的情緒變化與想法也不能忽略喔！當幼兒出現正向的行為時，家長應給予幼兒讚美和鼓勵，引導幼兒認識自己的優點，增進自信心和成就感，讓幼兒感覺到「我」是一個「好棒的我」。
在這裡，我們也建議各位牧羊人~
◎在家裡，您可以和孩子一起……
˙練習生活自理能力，如：穿脫鞋子、自己上廁所、使用湯匙吃飯等。
˙到公共場所（如住家附近的公園、兒福中心、美術館、博物館……）或與親友的孩子一起遊玩，增加與同年齡幼兒相處的機會和經驗。
˙安排到同齡小朋友家裡玩，讓孩子練習想玩別人的玩具時，會經過主人的同意，也要學習把自己手上的玩具借給別人玩，不可以硬搶。
˙進行情境扮演（主題包括老師上課、同儕互動……），讓孩子熟悉幼兒園的互動方式。
˙分享彼此的心情，了解孩子目前的狀況，藉以抒發孩子的各項情緒。
․利用假日到動物園與孩子認識不同的動物，並透過觀察與討論，進一步的了解動物的特徵與好本領。
最後，感謝各位的配合~辛苦了!