|
205。一起走 |
鳳儀老師班級網站 |
|
|
::: |
|
|
|
|
大家都玩過撲克牌。
其實,撲克牌的人物牌,在歷史上,都有相應的真實人物。而且有關於鋪克牌的設計,真的是多到不能再多。
梅花1 黑桃2
紅心4 方塊7
...這是一套我很喜歡的1805-1801年間,歐洲印製的版畫撲克牌。(資料出處:知亦行https://kknews.cc/zh-hk/travel/vej95r4.html)...那個時代,撲克牌設計感強得不得了,幾乎都做成了藝術品。
我們也帶孩子一起來設計撲克牌。
在單元開始之前,孩子必須先對著鏡子練習,想像自己"情緒最高點"時的臉。之後,再用素描的方式,把這張激動的臉給描繪下來,總共繪製兩種情緒。
接下來,再聆聽安靜、平穩的瑜珈音樂放鬆,把這兩張臉放進"安定可預期的、機械重複的、簡單好操作的"線條中,並把兩種不同情緒的圖像加以結合,完成了這次的作品。
孩子們...你們的人生中,還有好多好多的事情,等待著發生;還有好多好多的情緒,會強烈衝擊你的心靈。 .....情緒發生時,認識它們、接納它們,讓他們成為自己。...但是,不要被這些情緒牽走全部的自己,不要做出讓自己會後悔的事情...激昂的情緒,總會隨著時間的流逝而趨於平淡......
老生常談,老師總愛倚老賣老碎碎念。你會漸漸懂得的......
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|